青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，农发行泸州市分行“五步走”加强青年员工队伍建设，为青年员工搭建实现人生价值的广阔舞台。

加强员工培养，提升履职素养。该分行把青年员工培养摆在了全行工作的重要议事日程，每年督促分支机构制定青年员工培养计划，培养学习内容既涵盖经济金融理论和农发行相关业务知识，也包含党和国家的重要政治经济政策。在培养方式上，该分行采取多元化的培训方法。一是聘请专家授课，拓展员工视野。今年以来，该分行聘请商务礼仪老师为全行员工讲解商务礼仪，参加上级行聘请专家开展的网络安全课程。二是指定学习书目，督促员工自学。该分行结合党员学习教育、青年员工理论培养等工作，为全行员工购买《党的二十大报告学习辅导百问》等书籍，督促员工自学。三是举办学习交流会和讨论会。每月组织辖内“三合一”专员开展交流学习彼此工作经验，促进员工互学。四是选取优秀员工脱产参与上级行组织的各项培训。今年以来，组织纪检干部参加省分行纪检干部能力提升培训会，组织新入行员工参加入行培训等，改善员工的知识结构，拓宽员工的思维。五是鼓励青年员工考取行内行外各项资格证书，以考检验学习成果，提高业务素质和知识储备，提高青年员工综合素养。

强化人文关怀，凝聚人心士气。该分行坚持以人为本，不断创新思想政治工作新方法、新招数，向青年员工灌输农发行的企业文化和价值观念，更加凝聚人心、鼓舞士气。一是行领导不定期与辖内青年员工开展座谈，与青年员工进行面对面的思想交流，把农发行改革发展要求、有关政策以及该行业务经营情况告诉员工，用形势教育和行情教育激发员工士气，增强员工要发展的紧迫感、求发展的责任感，及时解决员工关心的热点和难点问题，有效化解矛盾。二是以党群工作为桥梁，为青年员工解疑释惑，教育和引导青年员工建功新时代，迈步新征程，在全行形成人心思进、力争上游的良好风貌。三是将正面教育与警示教育有机结合起来，通过宣传先进典型，培养员工积极向上、乐于奉献的职业道德观念。利用金融系统近年来发生的反面典型案例，让员工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、应该如何做”等问题，在全行上下形成讲大局、守规矩、明是非、求进取的良好氛围。四是组建各类兴趣小组，形成长效机制，充分发挥员工的潜能和特长。在工作和生活中为员工办实事、办好事。收到了暖人心、聚人心的良好效果，为全行全面协调可持续发展提供了有力支持。

有力实施轮岗，提升综合能力。该分行根据上级行员工轮岗管理办法以及员工本人能力意愿，定期让员工在岗位和部门之间进行工作交流，为员工熟悉多岗位多部门工作创造条件。同时有目的、有计划、有意识地把业务精、品德好的青年员工安排在重要岗位磨练和“摔打”，为员工的职业发展搭建平台。再则有计划、有步骤地安排副科级青年员工到甘阿凉进行工作交流，安排“三合一”专员在辖内异地任职交流，不断提高青年员工实际工作水平和工作能力。

重视文化建设，提升内生动力。该分行高度重视、扎实推动农发行企业文化建设以及各项精神文明建设，将文化建设水平的提高作为引领员工素质提升的重要助推器。该分行始终坚持以人为本，利用各种文化设施进行教育、宣传，充分展示该分行青年员工的精神风貌、群体合力。通过开展岗位练兵，挖掘岗位标兵，充分体现基层农业银行员工的价值观念、追求理念，激发员工向上奋进的内生动力。

严格考核评价，提升激励效能。该分行将对员工的考核评价工作作为员工整体素质提升的重要牵引器抓严、抓精。以员工岗位职责以及贡献度为重要参照值，建立员工绩效考核办法。通过每半年开展岗位职责对照看，年底开展员工年度考核、通讯任务考核等考核评价方法，实现对员工考核评价的总体公正。同时拓宽对员工考核评价的广泛度，将员工自测自评、员工互测互评、领导测评结果有机结合，最终形成员工的考核评价综合得分。将员工绩效考核结果与员工的收入分配、评优晋级紧密挂钩，从物质、精神双重层面上肯定员工的工作成效，激发员工的内生动力，增强员工的自我价值感。（余利平）

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