中国经济周刊-经济网讯（记者 郭志强）“这次省两会，我十分关注一体推进教育科技人才发展的话题，针对拔尖创新人才、复合型人才和高技能人才培养提出了一些建议。”2月5日，湖南省政协委员吕奔告诉本刊记者。

值得注意的是，在今年湖南省政府工作报告中，十个重点工作之一就包括了“加快教育科技人才一体发展”，其中明确提出，要实施“芙蓉计划”“湘智兴湘”行动，引育国内外高端人才；优化完善高校及学科设置动态调整机制等举措。

“当前，科技革命和产业变革日新月异，人工智能、大数据等技术迅猛发展，这对我国加快复合型人才的自主培养提出了迫切的要求。”吕奔告诉本刊记者，当下，培育强大创新力量，推动高校与科研机构、领军企业紧密合作，以科教融合、产教融合带动人才培养和科技创新，已成为各界共识。

科技创新靠人才，人才培养靠教育。为了加快教育科技人才一体化发展，吕奔建议，第一，加强校企合作，加强重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养，为科技创新提供有力的人才支撑。通过校企联合培养机制，帮助企业加速推进研发创新、产业升级以及人才培养，不断推出更具竞争力的产品，从而在市场竞争中保持生命力。

第二，优化高等学校学科设置、创新人才培养模式。通过优化学位授予点布局，引导学生进行跨学科学习研究并授予交叉学科学位，为产业培养科技研发、管理、规划等跨行业的复合型人才，推动科技创新和产业创新深度融合。

吕奔告诉记者，一体推进教育科技人才发展，贯穿了基础教育、高等教育、职业教育，这需要打通校园、科研院所、企业一体化培养体系，才能培养造就出卓越工程师、大国工匠、高技能人才，“这不仅要培养人才的科学素养，还要培育工匠精神。”