“致力于办人民满意的教育”“让成县的孩子在家门口也能上好学”……这一承诺，成县始终如一。

近年来，成县围绕该县十六次党代会提出创建教育振兴示范县的奋斗目标，坚持不懈地优化布局、巩固基础，推进改革、激发活力，建立机制、确保实施，强化师资、提升质量，推动了县域教育事业高质量发展。

召开庆祝教师节大会提振信心 刘 镇摄

三年来，成县累计投入19.04亿元，实施教育项目135个，新建改扩建中小学6所，累计增加学位7800个；新增教师288名；2024年高考本科上线率72.74%，首次突破千人大关；中考质量评价连续四年在全市名列第一，成立教育振兴促进会，筹集社会助学资金近4300万元……

新改建的乡村学校餐厅 刘建军摄

一张张令人满意的成绩单背后，是成县为改善办学条件花大力气、下真功夫的不懈努力。在“教育投入优先安排、用地优先保障、人才优先引进、问题优先解决、待遇优先落实”的“五个优先”原则推动下，学校的办学条件、教师的教学条件、学生的上学条件得到突破性的改善，让成县教育发展的脚步更加坚实、基础更加牢固。

“今年孩子入园很容易，随到随报，让我们不再为孩子上学而忧心。”成县市民王先生说。

近年来，成县高标准建成县第二幼儿园、第三幼儿园，彻底解决了幼儿园学位紧张的问题。常态化开展农村薄弱学校结对帮带制度，带动全县义务教育质量整体提升。全面完成成县一中、成州中学校址置换工作，推进成县一中创建省级示范性高中，高中教育示范引领进一步凸显；积极筹资3.98亿元，划拨土地80余亩，启动新建了成县职业中专学校，进一步扩大职业教育规模，提升产教融合水平。

成县西关小学大课间活动 罗红兵摄

一名好校长就是一所好学校，一名好老师就是一个优秀的引路人。成县深化名校、名校长、名班主任、名教师“四名”建设，努力打造一支能够引领全县教育高质量追赶发展的高素质专业化教师队伍。同时，不断创新管理目标、管理机制、管理手段和管理环境，推动了教育水平的全面提升。

“依托集团化办学改革，打破校际、区域壁垒，结合工作实际，在城区小学建成4个紧密型教育集团和7个引领型教育集团，积极推行管理融合、资源融合、教学融合、教师融合、评价融合等一体化模式，持续放大优质教师资源辐射力。”成县教育局局长马周说。

成县持续深化教师“县管校聘”改革，坚持乡镇向城区和城区学校之间调配公开选拔的原则不变，坚决做到用岗位管理、合约管人，编制、岗位、工资、人员“四项一致”。不断健全完善教育教学评价机制，让教育从“一指独大”到“五指协调”，着力构建“五育”并举、全面发展的良好局面。全面落实国家“双减”政策，规范发展校外培训机构，引导教育回归育人正常轨道。巩固拓展“城区学校+农村学校”“中心学校+村小学+教学点”集团化办学模式，以及“一个校长、一套班子、一个管理平台”的集团化管理模式，以强带弱、以老带新、以城带乡，帮助薄弱学校、新建学校迅速提升办学质量。统筹推进义务教育标准化、信息化、现代化，有序推进教育管理制度、多元办学体制等改革。

“只有依靠教育创新理念、革新技术，才能摆脱落后产能的制约，踏上科技创新驱动的道路。因此，我们必须把教育作为加快高质量发展的关键一环，举全县之力，集全民之智，推动教育又好又快发展，为全县经济社会高质量发展提供强劲动力和活力。”县委书记王文全在庆祝第40个教师节大会上说。（刘建军）