由戴有山、王兆雷、贾小东主编的《大学》青少年版一书，近日由中国旅游出版社出版发行。

《大学》青少年版分为上篇、中篇、下篇，对《大学》进行全新解读，是中华优秀传统文化立德树人的优秀之作。《孟子》一书中有一句千古名言：“学问之道无他，求其放心而已矣。”如何能做到求其放心，是教育的首要任务，也是立德树人的基本要求。作者希望通过对中华优秀传统文化实现创新型发展，秉持“绵延大道，守正创新”的视角，以此来涵养青少年正确的人生观、价值观、世界观。

该书上篇是：“吾有何病，圣人便有何药来医。”此篇说明了《大学》的功效，验证了“得万人之兵，不如闻一言之当”的重要性。《大学》本来是《小戴礼记》中的一篇政论文。从唐朝、宋朝以来，随着《大学》中论述的道理经过历史的检验，实现了《大学》学术地位的不断提升，其影响力、知名度，与时俱进、与日俱增。尤其是南宋儒学大师朱熹著《大学章句》以诠释《大学》，并将其与《论语》《孟子》《中庸》并列，把这四种文本集合在一起取名“四书”。朱熹断定，《大学》是圣人平天下的根本、常人修身的规模，是为学之纲目和次第，唯此为大，所论的都是天下之大事、人生之大本。朱熹曰：“吾有何病，圣人便有何药来医。”作者认为，现代社会如何摆脱焦虑和不安的负面情绪，如何厚植我们内心的安宁，让我们的心灵达到愉悦的状态，需要第一流书籍的涵养和引导，而《大学》就具备这种功能。认真阅读《大学》，可以实现求得放心的境界。因此，《大学》青少年版上篇分12个主题，通过故事与说理相结合的方式，阐述学习历史和经典书籍的重要性，对青少年可以起到蒙以养正，春风化育的引导功效。

该书中篇是：“解读《大学》。”用我们耳闻能详的成语，解读了《大学》的内容。《大学》内涵深刻、朗朗上口、直指人心、影响深远。作者为了适合青少年读者的阅读习惯，围绕《大学》中的核心观念“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”展开解读。一代大儒王阳明认为，要践行儒家八条目，先从格物开始，格，正也。物，事也。也就是要求我们先正确的认识事物，再去学习知识，也就是致知。学习知识必须要有诚意，一诚天下无难事，修炼好了这些基本功。但行好事，莫问前程。方能涵养正心的功夫。之后，我们再去实现修齐治平的理想。《大学》青少年版中篇选取了18段原文，通过原文、译文、经典故事、当代价值、启示与思考的角度，从青少年喜欢阅读的视角出发，与实际生活结合，让家长和青少年读者通过阅读经典，更好地锤炼自己的品德修养和人格修养。

该书下篇是：“弘扬《大学》的教育理念，铸牢中华民族共同体意识。”此篇弘扬了《大学》的时代精神。早在两千多年以前，《大学》就明确提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！”“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”《大学》是中华民族文化的根基之作。先贤早就告诫我们：先读《大学》，定其规模；次读《论语》，以定其根本；再读《孟子》，涵养浩然之气。最后读《中庸》，以求方法和智慧的微妙之处。作为中华传统文化的优秀典籍，该书绵延和弘扬了中华文化的家国情怀、大道之行、天下为公的教育理念和历史情怀，这些教育精神有益于现代社会，通过对青少年立德树人的教育，厚植“铸牢中华民族共同体意识”。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这是新时代对广大青年的勉励和召唤。《大学》青少年版的出版，对如何做好青少年的教育引导，如时雨化之，春风风人。《大学》之道，对青少年成长的关心和关爱，是一项历史的使命与担当。家长、老师、学生自己、社会环境都应该关心我们青少年的身心健康、为国育才，培养国家栋梁具有深远的现实意义和历史意义！

（文 | 中国建筑工业出版社社长 咸大庆）