为落实全国思政工作会议精神和学校构建思想政治教育工作体系《台账》要求，不断加强思政工作进网络的探索和实践，打通与青年学生双向交流的通道，2021年10月27日，陇东学院团属官方微信平台“陇东学院青年”创办了“荣誉班主任有话对你说”网络思政专栏，不定期推送“荣誉班主任”引导师生思想教育的所思所想系列随笔文章。该栏目自创办以来，引发青年学生普遍关注，取得了良好的教育实效。

年末岁尾，学校举行了2021年新晋教授聘任仪式，藉此彰显40余名教授的荣誉与荣光，激励老师们再接再厉，抓住创造的黄金期，取得更大成绩，赢得更多辉煌。

有没有创造的黄金期？答案是毋容置疑的。多少科学家、艺术家、学者用自己的实践做出实在的回答。阅读世界科技发展史,可以深切领悟到许多重大科学发现与人的创造活跃周期密切相关。30岁的德国物理学家迈尔，和自己同时代大体同年龄的焦耳(英国人),柯尔丁(丹麦人)等从不同途径,在互不影响的情况下提出了能量守恒和转化定律。45岁的英国生物学家达尔文历经八年科学考察,继承前人对生物进化论的科学贡献,终于写成了《物种起源》等光辉著作。至于大家熟知文艺复兴时期的达·芬奇，在绘画雕塑、艺术理论、医学解剖、运动生理等领域都取得令人叹为观止的业绩，这位百科全书式的学者以杰出的成就践行了生命不息，创造不止！创造的黄金期是在什么年龄段？行业不同，个人身心素质有异，创造的黄金季各不相同。有早慧者，也有大器晚成者。从事高等教育的人都清楚，上世纪80年代的大学少年班就是早慧的实例。齐白石80多岁才在绘画方面显示他的禀赋天才，属于大器晚成。据俄罗斯自然科学院通讯院士阿尔卡季·扎宾的一项科学研究发现:正常人每15年就达到一个最佳创造高峰期,就是说15岁,30岁,45岁,60岁,甚至75岁是人生中的几个再生期。这个结论是扎宾对从古罗马时期开始到现在11842位名人的生平作了一番研究后得出的。学者李银河自述，老年人的大脑更具可塑性。人类智慧大脑创造的峰癫大约在70岁，她很幸运在60岁后还能迎来又一波创作的高潮。

创造黄金期是人心智臻于峰巅的标志，是内宇宙强大能量的外化。科学家、艺术家、学者都会有一波或者数轮的创造高峰体验。普通人能以自己的智慧“破冰”生活困局、解决工作难题，也是创造力的表现。就在这次新晋教授聘任仪式上，一位老师说道，煤矿安全专业的学生既羡慕这个行业的待遇，又不愿出力害怕危险，他以自己8年井下工作的经历，与同学分享这一领域工作的成就，其效果远胜于空洞说教。黑格尔说，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵大不相同。显然，传道授业解惑，老师也有授课的黄金季。怎样抓住创造黄金期？靠天才禀赋，抑或靠灵感直觉？不少名家都谈到这些因素，但实际并非如此玄妙。马云说：“未来不是知识的竞争，而是创造力和想象力的竞争，是学习能力的竞争，是独立思考的竞争。如果你像机器一样思考，那么问题就会接踵而至。”学习、思考，是创造的关键。聚焦主责主业，心无旁骛，教育、实践，是促进创造力的先决条件。创造力不仅是天赋才能，而且是一种责任。创造力不是解决困难的出乎意外的方法，也不会召之即来。“用志不分，乃凝于神“。着眼社会自然民生需求，潜心研讨应对之策，是创造力的光大之道。将解决需求视为一种习惯来养成，则是创造黄金季降临的基础条件。所以，不只是老师，我们每个人都有创造的黄金期。人生路漫漫，惜其只是一条无法回首的单行线；人生路迢迢，喜在创造之光相伴璀璨前行。年轻的朋友，一定要把握青春机遇 ，积土成丘、积水成渊，让自己的人生因创造而充实，因创造而光彩！（文|辛刚国教授，陇东学院院长）