十九大报告强调“优先发展教育事业”，提出教育要公平、有质量的目标要求，也明确了推动教育事业未来发展的思路和方向。“人民满意的教育”什么样？“幼有所育、学有所教”咋实现？教育资源怎样才能更均衡？本期“补民生短板，咱们加把劲”聚焦教育话题，希望能引起更多人的关注。

推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

——摘自十九大报告

专家开“药方”？让孩子们享受更好的教育

长期以来，中国教育在资源分布、机会获得、权利实现等方面存在校际、群体、城乡、区域的不平衡、不协调。这些问题阻碍了教育公平的实现。

保基本，补短板，促公平，重中之重是推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，这是缩小城乡义务教育差距的标本兼治之策，也是促进城镇基本公共服务与农村共享的关键环节，首先从县域做起，逐步向有条件的市域扩展。

满足人民日益增长的美好生活需要，必须办好学前教育，扩大普惠性学前教育资源，基本普及学前三年教育，提高保育教育质量；同时要办好特殊教育，为家庭经济困难的残疾学生提供免费高中阶段教育，更好保障残疾人基本教育权利。

完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。要着眼于职业教育与高等教育之间的融合协调发展，有利于优化创新型、复合型、应用型和技术技能型人才培养机制，增强各类人才服务国家和区域经济社会发展、参与国际竞争的能力。

——武汉大学教育科学研究院副教授　陈闻晋

（本报记者丁雅诵李心萍整理）